학교 현장에서 AI와 에듀테크를 활용할 때 가장 중요한 것은 새로운 기능을 많이 아는 것이 아닙니다.
학생의 현재 수준을 어떻게 파악할지, 수업 중 이해도를 어떤 방식으로 확인할지, 평가 결과를 다음 수업에 어떻게 반영할지까지 하나의 흐름으로 연결할 수 있어야 실제 수업 변화로 이어질 수 있습니다.
『하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제』는 경기도교육청의 미래형 교수학습 플랫폼 하이러닝을 단순한 디지털 수업 도구가 아니라 진단·수업·평가·피드백을 연결하는 교수학습 플랫폼으로 활용하는 방법을 보여주는 실전 안내서입니다.
현직 교사 12인이 실제 학교 현장에서 활용한 경험을 바탕으로 50가지 사례를 제시해, 기능 설명보다 수업 적용 과정에 초점을 맞춘 것이 특징입니다.
📖 도서 기본정보
도서명: 하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제
저자: 유지현, 조윤호, 고윤경, 진연자, 곽지현 외
출판사: 한빛미디어
출판일: 2026년 4월 21일
ISBN: 9791175790339
정가: 21,600원
쪽수: 확인 필요
🧭 하이러닝을 수업 전·중·후에 연결하는 방식
디지털 수업 플랫폼을 사용할 때 흔히 기능별 사용법부터 익히기 쉽습니다.
하지만 실제 교실에서는 기능 하나보다 수업의 어느 시점에 어떤 기능을 사용할지가 더 중요합니다.
이 책은 하이러닝을 수업 전 진단, 수업 중 확인, 수업 후 분석이라는 흐름으로 연결합니다.
수업 전에는 AI 학습 진단을 이용해 학생의 출발점을 확인하고, 수업 과정에서는 형성평가를 통해 이해도를 살펴봅니다.
이후 AI 리포트를 활용해 학생별 학습 흐름을 분석하고 다음 수업 설계와 보충 지도에 활용하는 방식입니다.
결국 데이터 수집 자체가 목적이 아니라 학생의 학습 상태를 더 정확하게 이해하고 수업을 조정하는 자료로 사용하는 데 초점이 맞춰져 있습니다.
👩🏫 현직 교사가 직접 만든 50가지 수업 사례
에듀테크 활용서를 선택할 때 실제 학교에서 적용 가능한지 여부는 매우 중요합니다.
『하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제』는 경기도교육청 하이러닝 선도교원과 수석교사 등 현직 교사들이 집필에 참여했습니다.
저자들이 수업에서 직접 활용하면서 쌓은 경험을 기반으로 50가지 사례를 정리했기 때문에 단순한 기능 설명보다 실제 수업 맥락을 이해하는 데 도움이 됩니다.
교과별 수업에서 어떤 기능을 선택했는지, 학생 반응과 평가 데이터를 어떻게 연결했는지 살펴보면서 자신의 수업에 맞게 변형할 수 있습니다.
🔍 AI 학습 진단으로 학생의 출발점 확인
같은 학년, 같은 교실에 있는 학생이라도 사전 지식과 이해 수준은 다를 수 있습니다.
교사가 모든 학생의 상태를 수업 시작 전에 정확하게 파악하기는 쉽지 않습니다.
책에서는 하이러닝의 AI 학습 진단 기능을 활용해 학생별 현재 수준을 확인하는 방법을 다룹니다.
진단 결과를 기반으로 수업 난이도를 조정하거나 추가 설명이 필요한 학생을 파악하는 데 활용할 수 있습니다.
이처럼 진단을 시험 성적을 내기 위한 과정이 아니라 수업 설계를 위한 자료로 사용하는 것이 중요한 포인트입니다.
📊 형성평가로 수업 중간의 변화를 확인
수업이 모두 끝난 뒤 평가 결과만 확인하면 학생이 어느 지점에서 어려움을 겪었는지 파악하기 어렵습니다.
형성평가는 이러한 문제를 보완하는 데 활용할 수 있습니다.
하이러닝을 이용하면 수업 중간에 학생의 이해도를 확인하고, 결과에 따라 설명을 추가하거나 활동 방향을 조정할 수 있습니다.
책은 형성평가를 별도의 시험이 아니라 수업 과정의 일부로 활용하는 방법을 소개합니다.
교사가 학생의 반응을 실시간 또는 수업 단위로 확인하면서 다음 학습 단계로 넘어갈지 판단하는 데 활용할 수 있습니다.
📈 AI 리포트로 학습 과정을 읽는 방법
학습 데이터가 쌓이면 중요한 것은 숫자를 보는 것이 아니라 의미를 해석하는 것입니다.
책에서는 AI 리포트를 통해 학생의 학습 과정과 결과를 종합적으로 확인하는 방법을 다룹니다.
진단 결과와 형성평가, 학습 활동 데이터를 연결하면 특정 학생이 어느 영역에서 꾸준히 어려움을 겪고 있는지 또는 어떤 부분에서 성장했는지 파악할 수 있습니다.
이러한 정보는 개별 피드백이나 보충 학습, 다음 단원 수업 설계에 활용할 수 있습니다.
✍ 서·논술형 평가에도 AI를 활용
AI 디지털 수업에서 주목할 만한 영역 가운데 하나가 평가 업무입니다.
특히 서술형이나 논술형 답안은 교사가 직접 읽고 채점해야 하므로 많은 시간이 필요합니다.
이 책에서는 평가 기준이 되는 루브릭을 설계하고, 학생 답안을 PDF 형태로 일괄 업로드한 뒤 AI 자동 채점과 맞춤형 피드백으로 연결하는 과정을 다룹니다.
AI가 교사의 판단을 완전히 대신한다기보다 반복적으로 시간이 많이 필요한 작업을 지원하는 방식으로 접근합니다.
이를 통해 교사는 평가 결과를 확인하고 학생에게 더 구체적인 피드백을 제공하는 데 시간을 사용할 수 있습니다.
📝 학습지와 수업 템플릿으로 바로 적용
새로운 플랫폼을 배울 때 가장 어려운 점은 기능을 알고 있어도 실제 수업 자료로 어떻게 바꿔야 할지 막막하다는 것입니다.
책은 국어, 영어, 수학, 과학 등 여러 교과의 수업 사례와 함께 활용 가능한 학습지 템플릿을 제공합니다.
독서와 논술 관련 예제도 포함되어 있어 다양한 수업 상황을 참고할 수 있습니다.
처음부터 새로운 수업을 완전히 설계하기보다 기존 사례를 자신의 교과와 학생 수준에 맞게 수정하는 방식으로 활용할 수 있습니다.
🧠 프로젝트 학습과 IB 탐구 수업으로 확장
하이러닝 활용은 단순한 문제풀이 수업에만 머물지 않습니다.
책에서는 학생 주도성을 강조하는 프로젝트 학습과 IB 탐구 수업을 하이러닝과 연결하는 방법도 다룹니다.
탐구 질문을 설정하고 학습 과정을 기록하며 과정중심평가로 연결하는 방식이 소개됩니다.
또한 역방향 설계 모델을 적용해 수업 목표와 평가, 학습 활동을 연결하는 사례도 확인할 수 있습니다.
AI와 데이터 활용을 교과 수업뿐 아니라 탐구와 프로젝트 중심 수업으로 확장하고 싶은 교사에게 유용한 부분입니다.
🎓 2022 개정 교육과정과 연결되는 수업 설계
2022 개정 교육과정에서는 학생의 주도성과 역량을 중요하게 다룹니다.
따라서 디지털 도구 역시 단순히 콘텐츠를 전달하는 수단보다 학생의 탐구 과정과 학습 성장을 지원하는 방향으로 활용할 필요가 있습니다.
『하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제』는 하이러닝을 통해 학생의 학습 상태를 파악하고 활동 과정을 기록하며 평가와 피드백까지 연결하는 수업 구조를 보여줍니다.
교사가 플랫폼 기능을 사용하는 사람에서 벗어나 데이터를 바탕으로 수업을 설계하는 역할로 확장하는 데 초점을 맞춘 구성입니다.
🤝 AI 활용의 최종 목적은 학생과의 상호작용
교육 현장에서 AI를 활용한다고 해서 교사의 역할이 줄어드는 것은 아닙니다.
오히려 반복적인 채점이나 자료 정리 시간을 줄이고 학생과 직접 대화하고 관찰하는 시간을 늘리는 방향으로 활용하는 것이 중요합니다.
책에서 강조하는 하이터치 개념도 이러한 관점과 연결됩니다.
AI가 학습 데이터를 정리하고 분석을 지원하면 교사는 학생의 상황을 더 자세히 살펴보고 필요한 도움을 제공하는 데 집중할 수 있습니다.
기술 자체보다 학생과의 관계와 수업의 질을 높이는 데 AI를 사용하는 것이 책에서 제시하는 중요한 방향입니다.
🎯 이 책에서 주목할 핵심 특징
첫째, 하이러닝을 진단·수업·평가·피드백의 전체 과정에 연결하는 방법을 다룹니다.
둘째, 현직 교사 12인의 실제 학교 현장 경험을 바탕으로 구성되어 있습니다.
셋째, 50가지 수업 사례를 통해 다양한 교과와 수업 상황을 살펴볼 수 있습니다.
넷째, AI 학습 진단을 활용해 학생별 출발점을 확인하는 방법을 소개합니다.
다섯째, 형성평가를 이용해 수업 과정 중 학생 이해도를 점검할 수 있습니다.
여섯째, AI 리포트를 통해 학생의 학습 데이터를 분석하고 다음 수업에 반영하는 방법을 다룹니다.
일곱째, 서·논술형 평가에서 루브릭 설계부터 AI 자동 채점, 맞춤형 피드백까지 연결합니다.
여덟째, 국어·영어·수학·과학 등 다양한 교과의 수업 사례와 학습지 템플릿을 제공합니다.
아홉째, 프로젝트 학습과 IB 탐구 수업, 과정중심평가와 역방향 설계 사례까지 다룹니다.
열째, AI 활용을 통해 교사의 반복 업무를 줄이고 학생과의 하이터치를 강화하는 방향을 제시합니다.
🧩 이런 교사에게 추천합니다
경기도교육청 하이러닝을 처음 활용하는 교사
하이러닝 기능을 실제 수업 설계와 연결하고 싶은 교사
AI 학습 진단을 활용해 학생별 학습 상태를 확인하고 싶은 교사
형성평가 데이터를 수업 개선에 활용하고 싶은 교사
AI 리포트를 활용해 학생 성장 과정을 분석하고 싶은 교사
서·논술형 채점과 개별 피드백 업무를 효율화하고 싶은 교사
국어·영어·수학·과학 등 실제 교과별 디지털 수업 사례가 필요한 교사
프로젝트 학습과 IB 탐구 수업을 에듀테크와 연결하고 싶은 교사
2022 개정 교육과정에 맞는 학생 주도형 수업을 고민하는 교사
AI를 수업 자료 제작을 넘어 평가와 피드백까지 활용하고 싶은 교사
❓ 자주 묻는 질문
Q. 하이러닝 기능 설명서인가요?
단순한 플랫폼 매뉴얼이라기보다 하이러닝을 실제 수업에 어떻게 적용할지 보여주는 실전 수업 가이드에 가깝습니다. 기능과 함께 구체적인 수업 사례를 중심으로 설명합니다.
Q. 하이러닝을 처음 사용하는 교사도 활용할 수 있나요?
제공된 출판사 정보 기준으로 기초 설정부터 실제 수업 적용까지 단계적으로 살펴볼 수 있도록 구성되어 있어 처음 사용하는 교사도 참고할 수 있습니다.
Q. 실제 수업 예제가 많이 포함되어 있나요?
현직 교사의 경험을 기반으로 50가지 수업 사례가 수록되어 있습니다.
Q. 서술형 평가에도 AI를 사용할 수 있나요?
책에서는 루브릭 설계, 답안 PDF 업로드, AI 자동 채점, 맞춤형 피드백 생성으로 이어지는 과정을 다룹니다.
Q. 프로젝트 수업에도 활용할 수 있나요?
네. 프로젝트 학습과 IB 탐구 수업을 하이러닝에서 구현하는 방법과 데이터 기반 과정중심평가 사례를 다룹니다.
Q. 중·고등학교에서도 참고할 수 있나요?
학생별 학습 분석, 최소성취수준 보장 지도, 프로젝트 수업 등 중·고등학교에서 활용할 수 있는 내용도 포함되어 있습니다.
📌 한 문장 정리
『하이러닝으로 끝내는 AI 디지털 수업 50제』는 현직 교사 12인의 50가지 실제 수업 사례를 바탕으로 AI 학습 진단·형성평가·AI 리포트·서논술형 자동 채점·맞춤형 피드백을 연결해 하이러닝을 데이터 기반 교수학습 플랫폼으로 활용하는 방법을 안내하는 한빛미디어의 교사용 AI 디지털 수업 실전서입니다.
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